Στο Γραφείο του Πρωθυπουργού το πολυνομοσχέδιο “κουρελού”

Απο το ESOS.gr
29/07/2015

Η νέα αυτή εξέλιξη απ ότι φαίνεται ανατρέπει το χρονοδιάγραμμα που από την προηγούμενη εβδομάδα είχε θέσει το υπουργείο Παιδείας 

Στο γραφείο του πρωθυπουργού διαβιβάστηκε από το υπουργείο Παιδείας το πολυνομοσχέδιο “κουρελού”, αναμένοντας το “πράσινο φως” για να πάρει το δρόμο για την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Η νέα αυτή εξέλιξη απ ότι φαίνεται ανατρέπει το χρονοδιάγραμμα που από την προηγούμενη εβδομάδα είχε θέσει το υπουργείο Παιδείας, κυρίως μετά την απαίτηση από τη Νέα Δημοκρατία, το ΠΑΣΟΚ και του Ποταμιού, να μην προωθηθεί το πολυνομοσχέδιο.
Στα σχέδια του κ. Μπαλτά ήταν να κατατεθεί το πολυνομοσχέδιο στη Βουλή την περασμένη Παρασκευή ή τη Δευτέρα,  κάτι βέβαια που δεν έγινε μέχρι σήμερα Τετάρτη.
Πάντως εάν δεν προχωρήσει το πολυνομοσχέδιο στη Βουλή, τότε το υπουργείο Παιδείας, θα πρέπει κάποιες ρυθμίσεις να τις καταθέσει ως τροπολογίες σε άλλο νομοσχέδιο, δεδομένου ότι απαιτείται άμεσα η ψήφισή τους, όπως για παράδειγμα για τους αναπληρωτές, τη ανάκληση προηγούμενης διάταξης που παρέτεινε την θητεία οκτώ Πρυτάνεων για να γίνουν οι εκλογές με τις νέες διαδικασίες που προβλέπονται στο πολυνομοσχέδιο κλπ.

Επιστολή ΔΑΚΕ Μηχανικών Τ.Ε προς Τομεάρχη Ν.Δ κο Θ.Φορτσάκη σχετικά με Πολυνομοσχέδιο Υπουργείου Παιδείας

                ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΔΑΚΕ

                  ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε.

                www.dake-eetem.gr

                                                                                              

                                                                                                         

                                                                                 Αθήνα, 17/07/2015                                             

 

                      

Προς : Τομεάρχη Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων Νέας Δημοκρατίας

            Καθηγητή κ. Θ.Φορτσάκη

        

Κοιν: Συντονίστρια ΟΔΕ Μορφωτικών Υποθέσεων

           Κα Σ. Βούλτεψη             

                       

           

ΘΕΜΑ: Πολυνομοσχέδιο με τίτλο «Ρυθμίσεις για την Ανώτατη Εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»

Κύριε Καθηγητά,

Έχοντας υπόψη μας την πάγια θέση της Νέας Δημοκρατίας, ότι η Παιδεία είναι ένας από τους σημαντικότερους πυλώνες άσκησης πολιτικής και η μοναδική ίσως η μόνη εγγυημένη επένδυση για το μέλλον της Ελλάδας, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι, ακόμη και αυτές τις εξαιρετικά δύσκολες ώρες, η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ επέλεξε να φέρει προς διαβούλευση και να εισάγει  προς επεξεργασία, στη Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή της Βουλής, η οποία σύμφωνα με δημοσιογραφικές πληροφορίες ολοκλήρωσε την επεξεργασία, το σχέδιο νόμου με τίτλο «Ρυθμίσεις για την Ανώτατη Εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις». Από το σύνολο των άρθρων του Νομοσχεδίου, είναι ξεκάθαρο ότι επιλογή της Κυβέρνησης είναι η αποδόμηση της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και η «περιθωριοποίηση» των Τ.Ε.Ι.

Ν. ΦΙΛΗΣ:Το πολυνομοσχέδιο “κουρελού” θα προχωρήσει κανονικά

Απο το Esos.gr
17/07/2015

Η Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή της Βουλής ολοκλήρωσε την επεξεργασία επί του πολυνομοσχεδίου “κουρελού” που αφορά τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης, καθώς και την ιδιωτική εκπαίδευση. 

Το πολυνομοσχέδιο  για την παιδεία θα προχωρήσει κανονικά, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που έθεσε το υπουργείο Παιδείας.

Τη δήλωση αυτή έκανε σήμερα σε τηλεοπτικό σταθμό ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Φίλης, απαντώντας εμμέσως στον πρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας Βαγγέλη Μειμαράκη, ο οποίος στη Βουλή, απευθυνόμενος προς τον πρωθυπουργό Αλέξη Τσίπρα του είπε “Η Νέα Δημοκρατία σας δίνει τη στήριξη της ευρωπαϊκής πορείας, αλλά από εκεί και πέρα για τα θέματα κυρίως της παιδείας, της υγείας και για ζητήματα τα οποία θεωρούμε και εμείς σοβαρά, θα πρέπει να υπάρχει επίσης μια συνεννόηση”.

Ορατός είναι ο κίνδυνος τα πτυχία να μην αναγνωρίζονται στο εξωτερικό - O «πονοκέφαλος» του νέου συστήματος πιστωτικών μονάδων

Απο EDU4U.gr
12/07/2015

Ορατός είναι ο κίνδυνος τα πτυχία να μην αναγνωρίζονται στο εξωτερικό - O «πονοκέφαλος» του νέου συστήματος πιστωτικών μονάδων

Η αλλαγή κλονίζει τους όρους κινητικότητας των Ελλήνων φοιτητών προς τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια, κυρίως μέσω του προγράμματος Erasmus.

Στα οξύτατα προβλήματα που μαστίζουν τα ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ/ΤΕΙ θα προστεθεί και ο «πονοκέφαλος» του νέου συστήματος πιστωτικών μονάδων που προωθεί το υπουργείο Παιδείας. Για το θέμα υπάρχουν μεγάλες αντιδράσεις από τα ιδρύματα που κατηγορούν τον υπουργό Αριστείδη Μπαλτά για εξυπηρέτηση συντεχνιακών συμφερόντων των πολυτεχνείων. Την ίδια στιγμή, ορατός είναι ο κίνδυνος τα πτυχία να μην αναγνωρίζονται στο εξωτερικό λόγω της απομόνωσης της χώρας.

Το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας

Ειδικότερα, στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας αλλάζει το σύστημα των πιστωτικών μονάδων που «δίνει» κάθε μάθημα ώστε ένας φοιτητής να πάρει πτυχίο. Εως τώρα τα μαθήματα αντιστοιχούσαν σε πιστωτικές μονάδες, αλλά το υπουργείο Παιδείας καθιερώνει τις εκπαιδευτικές μονάδες, γράφει η Καθημερινή. Συγκεκριμένα, το άρθρο 11 λέει ότι «το πρόγραμμα σπουδών δύναται να αντιστοιχεί σε συγκεκριμένο αριθμό Εκπαιδευτικών Μονάδων (Ε.Μ.). Οι Ε.Μ. ισούνται με το σύνολο των εβδομαδιαίων ωρών θεωρητικής διδασκαλίας, εργαστηριακής εκπαίδευσης, εκπαίδευσης υπό μορφήν θεμάτων, εργασίας πεδίου και άλλων εφαρμοσμένων μεθόδων διδασκαλίας και εξετάσεων προσαυξημένο κατά τον αριθμό των ωρών που αντιστοιχούν στον επιπλέον φόρτο εργασίας του φοιτητή, ο οποίος υπολογίζεται κατ’ ελάχιστα ίσος με το σύνολο των ωρών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο αριθμός των Ε.Μ. ενός εξαμηνιαίου μαθήματος διαιρούμενος διά 30 αποτελεί τις Ισοδύναμες Εκπαιδευτικές Μονάδες του μαθήματος, οι οποίες ισοδυναμούν με τις πιστωτικές μονάδες του Ευρωπαϊκού Συστήματος Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS)». Δηλαδή, τα ΑΕΙ θα υιοθετήσουν ένα σύστημα ελληνικής κοπής.

Μπαλτάς: Βούλησή μας η συνολική αναβάθμιση των ΤΕΙ

13/07/2015
Απο το Esos.gr

Βούληση της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου παιδείας είναι η επεξεργασία και υλοποίηση , μετά από διάλογο με την ακαδημαϊκή κοινότητα και όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς, του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Ερευνας για τη συνολική αναβάθμιση των ΤΕΙ. Αυτό τονίζεται σε γραπτή απάντηση του υπουργού Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά, η οποία διαβιβάστηκε στη Βουλή, ύστερα από ερώτηση των Βουλευτών Γ. Μαυρωτά και Κ. Μπαργιώτα, σχετικά με την αδυναμία πραγματοποίησης του εκπαιδευτικού έργου των ΤΕΙ λόγω της υποχρεωτικής εφαρμογής των κατευθύνσεων προχωρημένου εξαμήνου.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ:

Επιστολή ΔΑΚΕ Μηχανικών Τ.Ε πρός Υπουργό Παιδείας κο Αρ.Μπαλτά σχετικά με το Πολυνομοσχέδιο

                                                                                        

                                                                      Αθήνα 22/06/ 2015                                             

                        

Προς : Κο Α. Μπαλτά

            Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων

Κοινοποίηση:            -Πολιτικά Κόμματα

                                    -Κοινότητα των Τ.Ε.Ι.

           

ΘΕΜΑ: Πολυνομοσχέδιο με τίτλο «Ρυθμίσεις για την Ανώτατη Εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»

Κύριε Υπουργέ,

Με ιδιαίτερη έκπληξη λόγω της πολιτικής δύσκολης συγκυρίας, ενημερωθήκαμε από τον τύπο για το Πολυνομοσχέδιο που προτίθεστε να φέρετε προς ψήφιση στο Ελληνικό Κοινοβούλιο. Τούτες τις δύσκολες ώρες για την πατρίδα μας, η νέα Κυβέρνηση επέλεξε να λειτουργήσει «συντεχνιακά» υπέρ συγκεκριμένων Σχολών και  Τμημάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ακυρώνοντας τη νομοθετική προσέγγιση όλων των προηγούμενων Κυβερνήσεων και αμφισβητώντας την –εδώ και χρόνια διαμορφωμένη- Ευρωπαϊκή πραγματικότητα, αλλά κυρίως χωρίς να συζητήσει καν με τους υπόλοιπους φορείς.

“Πράσινο φως” του πρωθυπουργού να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο

18/06/2015
Απο το Esos.gr


Εγκρίθηκε από τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ το πολυνομοσχέδιο

Με ανεπαίσθητες αλλαγές οι Βουλευτές του τομέα Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ ενέκριναν ομόφωνα το πολυνομοσχέδιο “κουρελού”, όπως το esos σας το είχε παρουσιάσει στις 6 Ιουνίου.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

Οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ στη χθεσινοβραδυνή συνεδρίαση, ομόφωνα διατύπωσαν τη στήριξή τους επί των 75 άρθρων του πολυνομοσχεδίου.

Μετά από αυτή την εξέλιξη το Γραφείο του Πρωθυπουργού “άναψε” το “πράσινο φως” στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσουν οι προβλεπόμενες διαδικασίες.

Eτσι σήμερα ή αύριο ο υπουργός Αριστείδης Μπαλτάς αναμένεται να θέσει σε δημόσια διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο, προκειμένου στη συνέχεια να το προωθήσει, προς ψήφιση, στη Βουλή.

Με ενιαίο Μάστερ θα ισοδυναμούν τα πτυχία πενταετούς φοίτησης και άνω

06/06/2015
Απο το Newsbeast.gr
Του Βασίλη Καλόγηρου

Όλη η ρύθμιση για της εκπαιδευτικές μονάδες

Με ενιαίο και αδιάσπαστο Δίπλωμα Μεταπτυχιακού Επιπέδου θα αναγνωρίζονται τα πτυχία των Πολυτεχνικών και Γεωπονικών σχολών με ρύθμιση που φέρνει το Υπουργείο Παιδείας στο πολυνομοσχέδιο και συγκεκριμένα στο άρθρο 11.

Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι «τα διπλώματα που απονέμονται κατόπιν επιτυχούς ολοκλήρωσης Προγράμματος Σπουδών με χρόνο φοίτησης ίσο ή μεγαλύτερο με πέντε έτη, με 300 κατ’ ελάχιστον Ι.Ε.Μ., αναγνωρίζονται ως Ενιαίο και Αδιάσπαστο Δίπλωμα Μεταπτυχιακού Επιπέδου (Integrated Master: Master of Science) στη βασική ειδικότητα του Τμήματος ή της μονοτμηματικής Σχολής και κατατάσσονται στο 7ο επίπεδο του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων».

Η αναγνώριση επέρχεται κατόπιν έκδοσης απόφασης του αρμόδιου για θέματα ανώτατης εκπαίδευσης Υπουργού, η οποία θα διαπιστώνει την συνδρομή των νόμιμων προϋποθέσεων υπαγωγής των Προγραμμάτων Σπουδών των Α.Ε.Ι. στην ανωτέρω διάταξη.

Όπως αναφέρεται στο πολυνομοσχέδιο κατόπιν της έκδοσης της Υπουργικής Απόφασης του προηγούμενου εδαφίου, ο τίτλος σπουδών Integrated Master (Master of Science) λογίζεται ότι έχει ληφθεί από την ημερομηνία απονομής του πτυχίου ή διπλώματος.

Παράλληλα διευκρινίζεται ότι τα δικαιώματα που πηγάζουν από τον ανωτέρω τίτλο δεν δύνανται να τύχουν αναδρομικής χρήσης ιδίως προς αμφισβήτηση κατακυρώσεων διαγωνισμών ή επιδικάσεως αναδρομικών επιδομάτων, μισθών ή αποζημιώσεων.

Με τη ρύθμιση αυτή το υπουργείο Παιδείας ικανοποιεί ένα πάγιο αίτημα των Πολυτεχνικών Σχολών. Εκτός όμως από την πιο πάνω ρύθμιση υπάρχουν και άλλες που αφορούν τις Εκπαιδευτικές Μονάδες τις οποίες και παραθέτει το newsbeast.gr.

Αυτές είναι οι ακόλουθες:

Μπαλτάς: Σύντομα η ρύθμιση για master στο ΕΜΠ και το Γεωπονικό

Απο το Esos.gr

11/05/2015

ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΔΉΛΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΣΤΟ ΒΙΝΤΕΟ :

Αναλυτικά αναφέρει: 

Είναι μια παλιά ιστορία αυτή . Το Πολυτεχνείο είναι πενταετές , όπως και η Γεωπονική . Ετσι όπως είναι αυτή τη στιγμή η κατάσταση είναι ισότιμο με τριετή προγράμματα, της Αγγλίας για παράδειγμα. Είναι μια απόλυτα ανορθολογική κατάσταση . Έχουμε ήδη αρχίσει να μελετάμε το ζήτημα αυτό και να προχωρήσουμε πολύ σύντομα σε μία ρύθμιση που να ικανοποιεί όλους .

Πρόσφατα η π. Αντιπρύτανις του ΕΜΠ και νυν Αντιπρόεδρος του ΤΕE Τόνια Μοροπούλου, μιλώντας στο esos είπε:

• Εγώ κατέθεσα το αίτημα .
• Το εάν θα συμπεριληφθεί στο πολυνομοσχέδιο αυτό θα το πει ο υπουργός Παιδείας.
• Κατέθεσα στο υπουργό Παιδείας ως αντιπρόεδρος του ΤΕΕ το εδώ και πάνω από δέκα χρόνια κοινό αίτημα του Πολυτεχνείου και ΤΕΕ της αναγνώρισης των ενιαίων αδιάσπαστων πενταετών σπουδών και του διπλώματος που δίνουν ως Μάστερ.
• Αυτό είναι επίσης αίτημα και των Γεωπονικών και Γεωτεχνικού Επιμελητηρίου.
• Είναι δίκαιο και είναι άδικη η μη αναγνώριση, διότι ισοδυναμεί προς 300 μονάδες το δίπλωμα και δίνει προσόντα που οδηγούν στο έβδομο επίπεδο του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων .
• Δηλαδή ανταποκρίνεται στα προσόντα πο απαιτούνται για να επιλυθούν σύνθετα προβλήματα σε μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα .
• Επίσης αυτή η ρύθμιση μπορεί να γίνει, διασφαλίζοντας ότι αναδρομικά δεν θα διακυβευτούν, είτε διαγωνισμοί που έγιναν με άλλα προσόντα, είτε να υπάρχει αναδρομική διεκδίκηση επιπλέον αποζημιώσεων στο δημόσιο , παρόλο που αν ο τίτλος αυτός επιδοθεί θα είναι αναδρομικός.

Υπουργείο Παιδείας : Προτείνουν αναβάθμιση για τα άριστα ΤΕΙ

Απο το Έθνος
Του Μιχάλη Νιβολιανίτη
28/02/2015

Σχέδιο για νέο «χάρτη» σε πανεπιστήμια και τεχνολογικά ιδρύματα της χώρας προετοιμάζει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, με στόχο να γίνει «ξεκαθάρισμα» μεταξύ των τμημάτων και να καθοριστεί ποια από αυτά θα μείνουν στην ανώτατη εκπαίδευση και ποια θα υποβιβαστούν.

 Το θέμα τέθηκε χθες και στη σύνοδο των προέδρων ΤΕΙ, καθώς ζητήθηκε από τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας (ήταν παρόντες ο υπουργός Αριστείδης Μπαλτάς και ο γενικός γραμματέας Δημήτρης Χασάπης) τα τμήματα που έχουν αξιολογηθεί και έχουν κριθεί θετικά, να μπορούν να χορηγούν διδακτορικά διπλώματα, καθώς και να μετονομαστούν τα ΤΕΙ σε τεχνολογικά πανεπιστήμια.

Σύμφωνα με ανώτατο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας που μίλησε στο «Εθνος», στόχος του υπουργείου είναι να σχεδιαστεί ένας νέος «χάρτης» ΑΕΙ - ΤΕΙ ύστερα από διάλογο στον οποίο θα συμμετάσχουν όλοι οι εμπλεκόμενοι [εκπρόσωποι πανεπιστημίων και τεχνολογικών ιδρυμάτων, Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) και υπουργείο Παιδείας].

Μια δεύτερη «Αθηνά» στα ΤΕΙ

Απο την Καθημερινή
Του Απόστολου Λακάσα
28/02/2015

Καταργήσεις ολόκληρων ΤΕΙ και συγχωνεύσεις κάποιων άλλων με πανεπιστήμια εξήγγειλε χθες η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Μετέχοντας στην έκτακτη Σύνοδο των Προέδρων ΤΕΙ, ο νέος γενικός γραμματέας του υπουργείου, Δημήτρης Χασάπης, παραδέχθηκε ότι είναι απαραίτητη μια αναδιάταξη του χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς υπάρχουν τμήματα ΤΕΙ πολλών ταχυτήτων: κάποια είναι υψηλού επιπέδου και κάποια άλλα που, είτε πρέπει να καταργηθούν ή να υποβιβασθούν σε επίπεδο ΙΕΚ. Η απόφαση έρχεται μία τριετία μετά την πρώτη –επί υπουργίας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου– αναδιάταξη του χάρτη με καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων ΤΕΙ αλλά και πανεπιστημίων, η οποία είχε ονομασθεί «Αθηνά». Ετσι, εύλογα οι πρόεδροι των ΤΕΙ μιλούσαν χθες για «Αθηνά 2», όμως από την πλευρά τους πηγές του υπουργείου Παιδείας έκαναν λόγο για «διαμόρφωση ενός νέου, ενιαίου πλαισίου ανώτατης εκπαίδευσης και έρευνας, ύστερα από διαβούλευση».

Παρέμβαση Μπαλτά

Ειδικότερα, ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό στη Σύνοδο, ωστόσο ο κ. Χασάπης έριξε τη... βόμβα στις ηγεσίες των ιδρυμάτων, που είχαν την πρόθεση να τον βομβαρδίσουν με τα δικά τους αιτήματα περί οικονομικής ενίσχυσης, ακαδημαϊκής αναβάθμισης, προσλήψεων διδασκόντων κ.ά. Συγκεκριμένα, όπως σημειώνουν στην ανακοίνωσή τους οι πρόεδροι των ΤΕΙ, «ο υπουργός στην ολιγόλεπτη παρέμβασή του, εξέθεσε τις σκέψεις του για τη διαμόρφωση του ενιαίου χώρου ανώτατης εκπαίδευσης και έρευνας και ακροθιγώς αναφέρθηκε στην αναγκαιότητα της αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Ομως, μετά την ομιλία του κ. Μπαλτά, ο κ. Χασάπης ήταν πιο σαφής. Σε ερώτηση προέδρου ΤΕΙ εάν «μιλάμε για μια νέα “Αθηνά”» απάντησε: «Ναι, αλλά θα την κάνετε εσείς». Πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι πρόθεση της ηγεσίας είναι, υπό το ενιαίο πλαίσιο ανώτατης εκπαίδευσης, ορισμένα ΤΕΙ να ενταχθούν στα πανεπιστήμια, ενώ κάποια άλλα να εξωθηθούν από την τριτοβάθμια εκπαίδευση και να υποβιβασθούν σε επίπεδο επαγγελματικής κατάρτισης (ένα είδος ΙΕΚ). Ενα ανάλογο σχήμα είχε επεξεργαστεί και ο πρώην υπουργός Παιδείας, Γιάννης Πανάρετος, προκρίνοντας τα ΤΕΙ χαμηλής ζήτησης να μετατραπούν σε Τοπικά Κολέγια διετούς φοίτησης.

Νέο σχέδιο «Αθηνά» με αναβάθμιση ΤΕΙ σε ΑΕΙ μελετά το υπουργείο Παιδείας

Απο τα ΝΕΑ
Του Νίκου Μάστορα
27/02/2014

Νέα αναδιάρθρωση του χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης, με αναβάθμιση όσων ΤΕΙ κριθούν κατάλληλα σε Πανεπιστήμια αλλά και υποβάθμιση όσων δεν έχουν τα προσόντα σε σχολές τύπου ΙΕΚ, προανήγγειλε η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Ο ανασχεδιασμός του χάρτη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δηλαδή ένα είδος νέου σχεδίου «Αθηνά»- όπως είχε ονομαστεί το αντίστοιχο σχέδιο τα προηγούμενα χρόνια - ανακοινώθηκε στους προέδρους των ΤΕΙ από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά και Τάσου Κουράκη, στη διάρκεια συνόδου που είχαν οι πρόεδροι των ΤΕΙ την Παρασκευή.

Σύμφωνα με πληροφορίες, τονίστηκε ότι ο ανασχεδιασμός θα γίνει σε βάθος χρόνου και κατόπιν εξαντλητικού διαλόγου των ιδίων των ΤΕΙ, της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ) και του υπουργείου και όχι άμεσα. Ο γενικός στόχος θα είναι αυτή τη φορά όχι τόσο η γεωγραφική ανακατανομή των ιδρυμάτων, όσο η επίσημη αναβάθμιση όσων τμημάτων ΤΕΙ κριθούν κατάλληλα σε κανονικά πανεπιστημιακά τμήματα. Αντιθέτως, όσα Τμήματα, ιδίως της περιφέρειας, δεν συγκεντρώνουν προτιμήσεις υποψηφίων, δεν διαθέτουν επαρκείς υποδομές, εκπαιδευτικό προσωπικό και σχέδιο για το μέλλον, θα υποβιβαστούν σε ΙΕΚ.

Στο αίτημα των προέδρων των ΤΕΙ να δοθούν περισσότερα χρήματα στα ιδρύματα τα οποία αντιμετωπίζουν οξύ πρόβλημα λειτουργίας - όπως και τα περισσότερα πανεπιστήμια - δεν δόθηκε σαφής απάντηση καθώς το θέμα της χρηματοδότησης συναρτάται με τη δημοσιονομική κατάσταση και τις εξελίξεις των επόμενων μηνών.